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爱孩子就像放糖,总觉得不够甜,所以总是往里加糖,最后一不小心放多了,就甜的发齁了。 惯孩子,惯不出一个好孩子,只能惯出一身的坏毛病。 有时候朋友看不下去了,想抓起来揍,可妈妈把他护在身后说:“他小,你管他干什么!”最后就只能不了了之。 幼儿园有个小朋友,对20以内加减法可以脱口而出,但如果将计算投射到实物上,比如10块积木,拿走4块,还剩几块这种问题,他居然不知道?更神奇的是,如果当时问他10-4=?她能立刻回答6,但是一旦借用物品提问,他就完全不会了。 邻居跟小男孩商量说:“把玩具还给妹妹吧,这是妹妹的东西。

 
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其实,有熊孩子,就会有熊家长,孩子是家长的一面镜子,什么样的家长教育出什么样的孩子。 熊孩子的“熊”并不是天性,孩子过分调皮起来一点都不可爱。 邻居追到门口,装作很生气的样子跟他说:“你快把东西还给妹妹!不然别回家了!”小男孩使劲把玩具扔到了地上,哭着说再也不来了。 对孩子来说,从玩迷宫到认识地图,这是一个逐渐深入理解二维世界,空间位置的阶段性过程,这是缺一不可的。 

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